デジタルスタンプラリー

ICT イベント出動 キノコラリー 教育 活動報告

デジタルとキノコが魔法をかけた日。長野の小学校で起きた「キノコラリー」の物語

はじめに:一通のメッセージから始まった、2週間の「冒険準備」 ICTの本質的な価値は、高度な演算能力よりも、むしろその「機動力」と「想いへの即応性」にあると私は考えています。通常、システム開発には数ヶ ...

キノコラリー 活動報告

コーヒーの香りは、デジタルで加速する。横浜で起きた「キノコラリー」という小さな奇跡の物語

2026年6月27日。梅雨の晴れ間に差し込む日差しが、少しだけ夏の訪れを予感させる土曜日。横浜平和プラザホテルの「BricksStudio」は、いつになく熱い熱気と、アジア各国のコーヒーが放つ多層的な ...

キノコ キノコラリー 板橋区 活動報告

高島平の街に広がるキノコの胞子。デジタルスタンプラリーが「ワクワク」の架け橋になった日。

1. はじめに:初夏の風とマリンバの音色にのせて 2026年5月31日。高島平駅の東口広場は、朝から特別な「魔法」がかかったような熱気に包まれていました。初夏の柔らかな風が吹き抜ける中、どこからか聞こ ...

ICT キノコラリー 品川区 活動報告

菌が繋ぐ戸越銀座:ICTの魔法で芽吹く「ワクワク防災」の物語

2026年5月24日。品川区・戸越銀座商店街で、少し不思議で、最高に温かな「冒険」が繰り広げられました。ICTという、ともすれば冷たく無機質に感じられがちな道具が、いかにして地域の絆を編み上げ、防災と ...

キノコラリー 品川区 活動報告

【活動報告】町会防災が「冒険」に変わった日。戸越二丁目キノコラリーの驚くべき分析結果

1. 導入:なぜ「防災訓練」はいつも退屈なのか? 「防災訓練に参加してください」――この言葉を聞いて、胸を躍らせる住民がどれほどいるでしょうか。多くの現場では、義務感による形骸化した訓練、そして「やっ ...

キノコラリー 教育 活動報告

【事例紹介】遊びが学びを変える:沖縄盲学校「キノコラリー」による歩行学習のイノベーション

1. はじめに:なぜ「遊び」が学びを加速させるのか 視覚に障害のある生徒にとって、安全かつ確実に目的地へたどり着くための「歩行技術」の習得は、自立への第一歩です。しかし、従来の歩行指導は、安全確保のた ...

キノコラリー 教育 活動報告

キノコの胞子を学びに変えて:帝塚山大学「キノコラリー」による小学生のコミュニケーション促進プロジェクト実践記

【心理学部】第14回「実学の帝塚山大学」実践学生発表祭で4年生が発表しましたのニュース :: 帝塚山大学 心理学部 心理学科 帝塚山大学 心理学部 心理学科の【心理学部】第14回「実学の帝塚山大学」実 ...

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