宮城学院女子大学にキノコの胞子が舞い降りた。デジタルと笑顔を届ける「魔法の講義」の記録

2026年6月2日

2026.6.2 宮城学院女子大学 1年次科目・ビジネスレディネスにお招きいただいた際のレポートです。

以下にも掲載いただきました！ありがとうございます🍄

宮城学院女子大学 宮城学院女子大学オフィシャルサイト。1886年創立の歴史と伝統あるキリスト教主義学校。「愛のある知性を。」4学部9学科を設 news.mgu.ac.jp

1. 始まりは、ある初夏の風に乗って

初夏の爽やかな風が吹き抜ける6月2日。杜の都・仙台にある宮城学院女子大学、講義館5階C503教室は、かつてない熱気に満ちていました。集まったのは、現代ビジネス学部の1年生を中心とした学生117名と先生方7名、総勢124名。窓の外に広がる穏やかな景色とは裏腹に、室内には「一体何が始まるのか」という期待と、好奇心の胞子が静かに漂い始めていました。

この日、1年生向けの「ビジネスレディネス」という大切なオムニバス講義に招かれたのは、スーツ姿の講師……ではなく、一人の「キノコ」でした。実はこの回、先生の粋な計らいで、私、マッシュ＆ルームの「キノコ1号・味付師」が教壇に立つことになったのです。

目指したのは、専門的な知識を一方的に伝える講義ではなく、ICT（情報通信技術）を身近に感じてもらうための「ざっくばらんな対話」。ICTの裏側にあるワクワクを言語化し、学生たちの心に「ちょっといい」魔法をかける冒険の始まりです。

2. 「AIよりなんかいい」デジタルという名の魔法の道具

「ビジネスと情報技術」というテーマを掲げながら、スライドに映し出した最初のキーワードは、「AIよりなんかいいちょっといい」というコンセプト。ICTを単なる無機質な技術としてではなく、誰かの日常を少しだけ明るくし、笑顔を届けるための「魔法の道具」として定義しました。

講義の温度を一気に変えたのは、ツール「キノコLiveVibe」を使ったリアルタイムの双方向コミュニケーションです。「キノコと聞いて浮かぶものは？」という問いには、「しめじ」「なめこ」「毒キノコ」といった賑やかな言葉が画面を埋め尽くしました。

しかし、問いを「情報・情報通信」に変えると、画面（ワードウォール）には「プログラミング」「ハッキング」「トロイの木馬」「Cookie」といった少し身構えるような言葉や、「難しい」「めんどくさそう」といった本音が並びます。中には「肌ツヤよし」なんていう、デジタルの枠を超えたユーモア溢れるコメントも。こうした複雑な感情を可視化すること自体が、ICTによる「つながり」の第一歩となりました。

また、恒例の「キノコ or タケノコ」論争では、キノコ派46％、タケノコ派54％という、講師としては少し悔しい（？）結果に。しかし、こうした何気ないやり取りが、デジタルという壁を溶かしていくのです。

3. 教室を冒険の舞台に変える「キノコラリー」

ICTの真髄は「体験」にあります。そこで、教室全体をフィールドにしたゲーミフィケーション実習「キノコラリー」を敢行しました。学生たちは自分のスマホを手に、教室内に隠された「えりんぎ」「なめこ」「まいたけ」といったキーワードやQRコードを探す冒険者へと変貌したのです。

分析レポートによれば、その熱狂ぶりは数字にも表れています。

参加者数： 99人
総活動数： 436回
全体クリア率： 79％

クイズの内容には、大学の3ポリシーや学長メッセージを織り込みました。特に「カリキュラム・ポリシー」については、ゲームを通じて学ぶことで、難解な用語も「自分事」として脳内に入っていきます。また、先週行われた「テーブルマナー（フレンチ）」の思い出クイズでは、正解のファンファーレが鳴るたびに喜びの声が上がりました。ICTという「魔法」によって、学びがワクワクする体験へと書き換えられた瞬間でした。

4. 5213クリックの先に生まれた「ワクワク」の連鎖

この講義で最も熱かったのは、画面上に配置された「仕掛けボタン」への反応です。画面には「マジで？」ボタンと「キノコ」ボタン。味付師が「まだ押さないで！」と言えば言うほど、学生たちは「禁断の果実」に触れるかのようにボタンを連打。結果、講義中に押されたクリック数は合計5213回 （キノコボタン：5145、マジで？ボタン：68）に達しました。